Grado 11-3

2026 2 periodo

1. REALIZAR INFOGRAFIA EN CANVA BASADA EN LA SIGUIENTE LECTURA.

2. REALIZAR LECTURA TOMAR IDEAS PRINCIPALES Y REGISTRARLAS EN EL CUADERNO, SELECCIONAR UN CASO DE LOS ALLI MENCIONADOS Y RESPONDER LAS 6 PREGUNTAS, FINALIZAR REALIZANDO UN DECALOGO EN EL CUADERNO SOBRE EL USO ETICO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL.


3. Pr谩ctica Acad茅mica con Inteligencia Artificial

Investigaci贸n, an谩lisis y creaci贸n de contenidos con IA

Objetivo

Desarrollar habilidades de investigaci贸n, an谩lisis de informaci贸n y uso responsable de herramientas de Inteligencia Artificial mediante la construcci贸n de un producto acad茅mico sobre un tema relacionado con tecnolog铆a.

Instrucciones de la actividad

1. Selecci贸n del tema

Cada estudiante deber谩 escoger un tema relacionado con tecnolog铆a.
Algunos ejemplos pueden ser:

  • Inteligencia Artificial
  • Rob贸tica
  • Ciberseguridad
  • Realidad Virtual
  • Computaci贸n en la nube
  • Programaci贸n
  • Videojuegos educativos
  • Energ铆as tecnol贸gicas
  • Internet de las cosas (IoT)

Fase 1 – Investigaci贸n en Perplexity

Ingresar a Perplexity AI y realizar una investigaci贸n del tema seleccionado.

El documento en Word debe contener:

A. Cinco fuentes consultadas

Registrar las 5 p谩ginas o fuentes visitadas durante la investigaci贸n.

B. Cinco ideas principales

Extraer 1 idea principal de cada fuente consultada.

Ejemplo:

FuenteIdea principal
Fuente 1La IA permite automatizar procesos repetitivos
Fuente 2 La rob贸tica mejora procesos industriales

C. Cinco t茅rminos importantes y sus conceptos

Seleccionar 5 palabras clave relacionadas con el tema y escribir su significado.

Ejemplo:

T茅rminoConcepto
Algoritmo             Conjunto de instrucciones para resolver un problema

Guardar este archivo en Word.

Fase 2 – Uso de ChatGPT

Ingresar a ChatGPT y subir el documento realizado anteriormente.

Luego escribir una instrucci贸n similar a la siguiente:

“Con base en las ideas principales y conceptos del documento, genera:

  • Un resumen organizado del tema.
  • 5 ejemplos de la vida real.
  • Un cuestionario tipo ICFES con preguntas y opciones de respuesta.”

El nuevo documento debe incluir:

  • Resumen del tema.
  • 5 ejemplos aplicados a la vida cotidiana.
  • Cuestionario tipo ICFES.

Fase 3 – Organizador gr谩fico en Napkin

Ingresar a Napkin AI.

Procedimiento:

  1. Tomar 煤nicamente el resumen generado en ChatGPT.
  2. Pegarlo en Napkin AI.
  3. Generar un organizador gr谩fico o esquema visual.
  4. Descargar la imagen generada.

Luego:

Insertar el organizador gr谩fico dentro del documento de Word donde se encuentra:

  • El resumen.
  • Los ejemplos.
  • Las preguntas tipo ICFES.

Fase 4 – Producto final en NotebookLM

Ingresar a NotebookLM.

Procedimiento:

  1. Subir el documento completo y organizado.
  2. Solicitar a la IA uno de los siguientes productos finales:
    • Una presentaci贸n.
    • Un podcast educativo.

Entrega final

El estudiante deber谩 entregar:

✅ Documento en Word organizado.
✅ Fuentes consultadas.
✅ Ideas principales.
✅ T茅rminos y conceptos.
✅ Resumen generado con IA.
✅ Ejemplos de la vida real.
✅ Preguntas tipo ICFES.
✅ Organizador gr谩fico de Napkin AI.
✅ Evidencia del producto final generado en NotebookLM.

Recomendaciones importantes

  • Verificar que la informaci贸n sea clara y coherente.
  • No copiar y pegar informaci贸n sin leerla.
  • Revisar ortograf铆a y presentaci贸n del documento.
  • Hacer uso responsable y 茅tico de las herramientas de IA.
  • Guardar evidencias del proceso realizado.

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