Grado 10-3
4 PERIODO
ACTIVIDAD 1. Realiza lectura del documento y construye una línea de tiempo en el cuaderno, teniendo en cuenta las instrucciones del documento.
DOCUMENTO ORÍGENES DE LA IA
ACTIVIDAD 2.
Realiza la lectura del siguiente artículo sobre un glosario relacionado a la inteligencia artificial, recoge los conceptos y crea un mapa conceptual en tu cuaderno, que represente lo comprendido del artículo.
LINK GLOSARIO IA
Actividad 3. Comprensión del video
Responde las siguientes preguntas con base en la información presentada en el video. Explica tus respuestas con tus propias palabras.
- ¿Qué advertencias recientes realizadas por investigadores y expertos en inteligencia artificial han generado llamados a regular o desacelerar el desarrollo de esta tecnología?
- Según el video, ¿qué afirmó Evan Hubinger, investigador de Anthropic, sobre la posibilidad de que una inteligencia artificial avanzada pueda “acabar con todos los humanos” durante la próxima década?
- ¿Qué señales, comportamientos o avances de los sistemas de inteligencia artificial generan preocupación entre algunos investigadores respecto a la rapidez con la que están aumentando sus capacidades?
- ¿Por qué el debate sobre los riesgos existenciales de la inteligencia artificial ha cobrado mayor relevancia durante las últimas semanas? Menciona los acontecimientos o declaraciones que presenta el video.
- ¿Qué medidas o acciones se están planteando a nivel internacional para reducir los posibles riesgos asociados al desarrollo de una inteligencia artificial cada vez más avanzada?
- Después de observar el video, ¿consideras que los avances de la inteligencia artificial representan únicamente oportunidades o también pueden generar riesgos? Explica tu posición con al menos dos argumentos relacionados con lo presentado en el video.
LINK DEL VIDEO VIDEO IA
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